Τοπική εικόνα εξωφύλλου
Εξώφυλλο από Amazon.com
Διαπολιτισμική θρησκευτική εκπαίδευση και ισλαμικές σπουδές = Intercultural religious education and islamic studies : προκλήσεις σε Ελλάδα, Ευρώπη και ΗΠΑ ; επιμ. Αγγελική Ζιάκα
Δήλωση Έκδοσης: δίγλωσση έκδ.Δημοσίευση: Αθήνα : Μαΐστρος, 2016Περιγραφή: 405 σ. ; 24 εκ.ISBN: 978-960-6846-24-3.Σειρά: ΘρησκειολογίαDewey: 297.770 71Σημείωση περιεχομένων: Περιεχόμενα Πρόλογος της Αγγελικής Ζιάκα Χαιρετισμός Γενικού Γραμματέα Θρησκευμάτων Γιώργου Καλαντζή Χαιρετισμός Κοσμήτορα Θεολογικής Σχολής Μιλτιάδη Κωνσταντίνου Χαιρετισμός Προέδρου Τμήματος Θεολογίας Χρυσόστομου Σταμούλη - Αγγελική Ζιάκα Αποτελέσματα της Υλοποίησης του Προγράμματος Θεολόγων και Ιεροδιδασκάλων της Θράκης ΜΕΡΟΣ Ι: ΑΠΟ ΤΟ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ - ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΗΣ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΗΣ ΕΤΕΡΟΤΗΤΑΣ ΚΑΙ ΚΟΙΝΕΣ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΕΙΣ - Σταύρος Γιαγκάζογλου Θρησκευτική Ετερότητα και Διαπολιτισμική Διάσταση της Θρησκευτικής Εκπαίδευσης στην Ελλάδα Σήμερα - Νίκη Παπαγεωργίου και Χρήστος Τσιρώνης Η Διαπολιτισμική Θρησκευτική Εκπαίδευση στη Θράκη - Μάριος Κουκουνάρας Λιάγκης και Άγγελος Βαλλιανάτος Θρησκεία και Διαπολιτισμική Εκπαίδευση - Άννα Κόλτσιου-Νικήτα Η Διδασκαλία Θεολογικών Εννοιών στην Ελληνική Γλώσσα - Τζιχάδ Χαλήλ Η Εισαγωγή της Διδασκαλίας του Ισλάμ στα Δημόσια Σχολεία της Θράκης - Γιασάρ Δαμάδογλου Αποτιμήσεις ΜΕΡΟΣ ΙΙ: ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΙΣΛΑΜΙΚΩΝ ΚΑΙ ΔΙΑΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΩΝ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ ΣΠΟΥΔΩΝ - Η ΕΜΠΕΙΡΙΑ ΑΠΟ ΤΑ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΑ ΤΗΣ ΕΥΡΩΠΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΗΠΑ - Φαρίντ Παντζουάνι Διδάσκοντας για το "Ισλάμ" - Χάιντι Χάντσελ Διαθρησκευτική Εκπαίδευση και Διάλογος - Τιμ Γιένσεν Διαπολιτισμική Θρησκευτική Εκπαίδευση - Μάουριτς Μπέρχερ Ισλάμ, Εκπαίδευση για Όλους ΜΕΡΟΣ ΙΙΙ: ΑΠΟ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΤΗΝ ΚΟΙΝΩΝΙΑ - ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗΣ ΤΗΣ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΗΣ ΕΤΕΡΟΤΗΤΑΣ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΤΩΝ ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΝΤΥΠΩΣΕΙΣ ΑΠΟ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ - Ιρφάν Μολλά και Γεώργιος Σαπουντζής Η Συνύπαρξη του Διαφορετικού στο Γυμνάσιο Σουφλίου - Γεωργία Καραγκιοζίδου Διαπολιτισμική Θρησκευτική Εκπαίδευση - Ραχμή Μπασιά Η Διδασκαλία του Ισλάμ στα Δημόσια Σχολεία της Θράκης - Εμινέ Μουσταφάογλου Σκέψεις με Αφορμή τις Κοινές Επιμορφώσεις Θεολόγων και Ιεροδιδασκάλων - Αχμέτ Καχριμάν Εντυπώσεις από το Πρόγραμμα και Προτάσεις - Σύνδεσμος Θεολόγων Ξάνθης Αξιολόγηση Κοινής Επιμόρφωσης Θεολόγων και Ιεροδιδασκάλων - Διοικητικό Συμβούλιο του Συνδέσμου Θεολόγων Ν. Ροδόπης Εντυπώσεις των Θεολόγων του Νομού Ροδόπης Περίληψη: Είναι δυνατόν να μικρύνουν οι αποστάσεις που έχουν δημιουργηθεί εξαιτίας μακραίωνων αφηγήσεων, μουσουλμανικών και χριστιανικών, αλλά και μη θρησκευόμενων, "μειονότητας" και "πλειονότητας", στην περιοχή της Θράκης; Μπορεί να γίνουν όλοι μέτοχοι μιας δημοκρατικής παιδείας χωρίς την εργαλειοποίηση και τον φόβο της διαφορετικής "θρησκείας", με σεβασμό απέναντι στον συνάνθρωπο και συνεργεία στον κοινό δημόσιο χώρο; Είναι ουτοπικό το μάθημα των Θρησκευτικών να καλλιεργεί πνεύμα πολιτισμού, συναλληλίας και συνάντησης με τον "θρησκευτικώς άλλον", τον Έλληνα πολίτη, για τη συνδιαμόρφωση ενός ειρηνικού πνεύματος κατανόησης και συνευθύνvς για το παρόν και το μέλλον τη ς κοινωνίας; Ο δίγλωσσος αυτός συλλογικός τόμος παρουσιάζει τα αποτελέσματα και τις προτάσεις που απορρέουν από την υλοποίηση ενός κατεξοχήν καινοτόμου για τα ελληνικά και ευρύτερα διεθνή εκπαιδευτικά δεδομένα Προγράμματος Επιμόρφωσης θεολόγων και ιεροδιδασκάλων της Θράκης σε θέματα θρησκευτικών, θρησκευτικής ετερότητας και διαπολιτισμικής θρησκευτικής αγωγής. Εμπειρίες, απόψεις, εκπαιδευτικές πρακτικές και προτάσεις καταθέτουν οι επιμορφωτές / καθηγητές του Προγράμματος, οι επιμορφούμενοι θεολόγοι και ιεροδιδάσκαλοι, καθώς και καθηγητές από Πανεπιστήμια της Ευρώπης και της Βόρειας Αμερικής. Ο τόμος διερευνά τόσο την ελληνική όσο και τις ευρύτερες ευρωπαϊκές εκπαιδευτικές στρατηγικές για τη διδασκαλία του Μαθήματος των Θρησκευτικών στα σχολεία και την εισαγωγή των ισλαμικών σπουδών στα Πανεπιστήμια. (Από την παρουσίαση στο οπισθόφυλλο του βιβλίου) Is it possible to reduce the gulf between the "minority" and the "majority" in Thrace - a gulf created by the centuries-old narratives of Christians, Muslims and non-religious people? Can they participate all together in a democratic education free from instrumentalising or fear of the religion that is "different", with respect for their fellow-humans and cooperation in a shared public space? Is it Utopian to think that Religious Education can cultivate a spirit of culture, solidarity and encounter with the "religiously other", the Greek citizen, in order to shape together an eirenic spirit of understanding and shared responsibility for the present and future of our society? This bilingual collection of essays presents the results and proposals from a project that was highly innovative for Greek education, and indeed for education internationally: an educational programme for Christian RE teachers and teachers of Islam addressing questions of religious education, religious otherness and intercultural religious formation. Experiences, views, educational practices and proposals are contributed by tutors for the programme and Christian and Muslim teachers who took part as students, as well as university professors from Europe and North America. The volume explores educational strategies both in Greece and across Europe more broadly for teaching Religious Education in schools and introducing Islamic studies into universities. (From the publisher).Θέμα - Θεματική επικεφαλίδα: Ισλαμισμός, Σχέσεις | 1276 | Θρησκευτική εκπαίδευση| Τύπος τεκμηρίου | Τρέχουσα βιβλιοθήκη | Συλλογή | Ταξιθετικός αριθμός | Κατάσταση | Ημερομηνία λήξης | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
Books
|
Ακαδημία Θεολογικών Σπουδών Βόλου - Volos Academy | Γενική Συλλογή | 297.770 71- ΔΙΑ (Περιήγηση στο ράφι(Άνοιγμα παρακάτω)) | Διαθέσιμο | 2-020324 |
Browsing Ακαδημία Θεολογικών Σπουδών Βόλου - Volos Academy shelves, Collection: Γενική Συλλογή Κλείσιμο περιήγησης ραφιού(Απόκρυψη περιήγησης ραφιών)
Δεν υπάρχουν σχόλια για αυτό τον τίτλο.
Συνδεθείτε στο λογαριασμό σας για να αναρτήσετε ένα σχόλιο.
Κάντε κλικ σε μία εικόνα για να τη δείτε στον προβολέα εικόνων